今日の給食は、バーガーパン　ドミグラスソースハンバーグ　シーザーサラダ　パンプキンポタージュ　牛乳でした。

２年生の給食の様子

　今日は校内駅伝競走の試走の最終日でした。３年１・２組の生徒が運動公園で一生懸命走ってきました。本番は１１月１４日（木）、２週間後です。体調を整えておきましょう。

　磯水祭の合唱コンクールまであと３日。昼休みや音楽の時間、放課後と各クラスとも一生懸命練習しています。

　読書を勧めるために、「推(お)しの一行」と題して、先生方からのお薦めの本が、各学年の廊下に展示されています。各フロアーに展示された本は、期間を区切ってローテーションをして展示してくださいます。また、図書館の入り口には、芸術の秋（音楽編）として音楽に関する本が紹介されています。合唱コンクールに参考になりそうな本もあります。是非どの本でも手に取って読んでみてください。

図書室前のディスプレイ

　校内長距離走・駅伝競走大会が１１月１４日（木）に佐野市運動公園の陸上競技場周辺で行われます。体育の授業で長距離走を行い練習してきましたが、当日のコースを知るために実際に運動公園に自転車で移動し試走をしてきました。

１０月２８日（月）１年生が行きました。試走の様子です。

１０月２９日（火）は２年生が行ってきました。

　10月27日（日）、秋季奨励陸上競技大会が行われました。結果は以下のとおりです。

1年男子　砲丸投　1位

2年男子　砲丸投   1位、2位

1年女子　砲丸投　3位

2年男子　200m      2位

2年男子　100m      2位

2年男子　110mH   1位

2年男子　400m      3位

共通男子　800m      4位

2年男子　走幅跳　7位

共通男子　4×100mR   5位

 
　この大会でシーズンオフになります。今シーズンの課題を冬季練習で克服し、来シーズンまた力をつけましょう！お疲れ様でした！

　１０月２６日（土）、佐野市中学校駅伝競走大会が市運動公園の陸上競技場を中継所として行われました。赤見中は、男子女子共にAチーム・Bチームの４チームが出場しました。その結果、女子Aチーム「優勝」、男子Aチーム「第２位」となり、１１月９日（土）に那須野が原運動公園行われる県大会に出場することができました。

　７月下旬、夏休みの猛暑の中で練習がスタートし、３ヶ月間「チーム赤見」として切磋琢磨し練習を重ねてきました。Aチームの結果は全員の力の結集の成果です。赤見中として一丸となって練習に励み、当日サポートになった生徒、応援の生徒たち、教職員の協力のもと全員の力によって勝ち取ることができました。赤見中の団結力の素晴らしさを実感しました。保護者の皆さん、地域の皆さん応援ありがとうございました。

　あと２週間、県大会に向けてもう一度気持ちを切り替えて、全員で頑張ります！

男女県大会おめでとう！！

　文化庁の学校巡回講演を希望したところ、今年は東京から「観世会」の方々にお越しいただき、「能」の公演を直に鑑賞することができるようになりました。１２月３日（火）の本番の公演の前にワークショップということで２名の方が来てくださりました。

　「能」についての歴史や謡（うたい）、型（かた）・所作（しょさ）の基本等について、実技を交えてお話を聞きました。初めてのことで始めは戸惑っている様子がありましたが、代表生徒の実技もしっかり行っていて、大変勉強になったようです。本番では、舞台を体育館に設置してくださり、公演をしてくださいます。今からとても楽しみです。

今日の給食は、ごはん　ホイコーロー　中華スープ　オレンジ　牛乳でした。

今日は１年生の教室に行ってみました。みんなおいしそうに食べていました。

校舎改修の作業で、校舎の外壁の洗浄作業が足場のシートの内側で行われています。

支援１組の授業では、本日午後の授業で行われる学校巡回講演の「能」のワークショップのために、「能」の歴史などについて学習していました。

支援２組の英語の授業では、端末を使って英単語の問題を解き学習をしていました。

３年３組の社会科の授業では、「選挙はなぜ大切なのか？」という内容で学習していました。

３年２組の国語の授業では、古典の係り結びの法則について学習していて、文末の活用語のルールをリズムで覚えるようにしていました。互いに声に出して覚えていました。

１年２組の社会科の地理の授業では、ヨーロッパ州の学習で「EU」について各自がまとめていました。分からないところは、お互いに意見交換をしながら進めていました。

３年１組の英語の授業では、「キング牧師」についての英文を音声で聞きながら、内容を読み取る学習をしていました。

２年２組の音楽の授業では、合唱の細かなアドバイスをいただきながら、最後の仕上げの練習をしていました。

１年１組の理科の授業では、水の状態変化について端末を使って学習していました。